根据思政部2019年下半年工作的总体设想，结合概论教研室的工作实际，现对2019下半年概论教研室工作安排如下：

一、落实好十九大精神的“三进”工作。教研室继续坚持通过学习讲座、座谈会等形式组织老师进一步深入学习党的十九大精神，加深对文件精神的理解认识，并结合新版教材做好概论课程的教学工作。努力将教材体系有机转化为教学体系以及学生的信仰体系，使党的十九大精神全面渗透于教学内容中，真正做到使十九大精神“进课堂、进头脑”，更好发挥概论课提升学生思想政治素质的功能。同时要积极配合思政部按时高质量完成大学生“形势与政策教育”专题讲座等工作任务。

二、强化概论教研室的日常工作的规范化管理，进一步提升教研室管理水平。根据教师岗位职责要求，通过组织老师认真学习，不断提升全体老师的责任及角色意识。同时按要求逐步落实各项管理制度、考核方案和实施办法，保证教研室各项管理工作进一步走向规范。重点加强教学工作的监督与管理，确保不断提升概论课教学质量。

三、多形式开展教学研究。本学期我们结合课堂教学实践，将通过通过集体教学研讨、观摩教学、开展教学交流等多种形式的教研活动，加强教学研究，提升教研室老师的教学水平。着重加强课前、课中及课后环节的教学要求，并在此基础上，形成新版教材统一规范的教案、课件及教学方法体系。重点组织实施好新任教师汇报课、精彩一课等活动，确保活动取得良好实效。

四、进一步加强课程建设。课程建设是本学期的重点工作，力争通过院级精品资源共享课审核和立项概论教研室的重要目标，基于此，本学期我们已经建立了课程建设小组，分解了微课设计与制作的工作任务，并且聘请仝新建老师为顾问，确保按时完成建设任务。

课程建设工作进程如下：第2周：组建课程建设小组，分取工作任务（仝新建为顾问，负责审核微课设计与制作审核与指导；朱伟：1-3章；安丽华：4-6章；翟琪：7-9章；薛存科：10-11章；陈雅茹：12-15章）第3-6周：各章选择微课选题；第7周：审核讨论并确定选题；第8-12周：准备微课制作资料；第13-14周，拍摄制作微课；第16周，准备课程审核资料，力争通过课程立项。

五、进一步加强概论课教师队伍建设。我们继续在开展内部学习、教研、科研、交流等活动基础上，不断提升教师的思想政治觉悟、业务能力水平以及工作热情，打造良好的教师团队。（1）做好新任教师的带教帮扶工作，尽快使新教师融入教学团队，熟悉教学环境，提升教学水平，迅速成长为合格的思政课教师。同时为锻炼提高新教师，学期初组织新进教师上好“汇报课”；（2）组织好本教研室教师参加省上以及学院组织的各类比赛与活动，以赛促教，以赛促改，通过活动锻炼提高整个队伍；（3）本学期继续大力推广“云班课”教学手段以及“一体机”应用，不仅要求中青年教师，尤其要带动老教师使用“云班课”开展教学，促进教学手段的现代化。

六、进一步加强实践教学。在教研室进一步推动丰富多彩、灵活多样的实践教学方法的探索与交流，争取使概论课课堂实践教学活起来。同时结合传统节日，争取组织形式多样的课外活动，寓教于乐，活跃校园文化生活，增强教学效果。（1）计划在重大节日开展校园文化宣传活动。（2）深入推进“社会热点关注”这一实践教学活动的同时，力争计划组织“社会热点关注”优秀PPT作品比赛活动。

七、积极开展社会服务工作。可以组织开展面向大学生的新思想、新理论的宣讲，通过讲座以及座谈的方式，加强对大学生的思想政治教育工作。其次，深入挖掘宝鸡地区特色文化内涵，开展相关文化研究。诸如周秦文化、民俗文化、张载关学等，讲好“宝鸡故事”，更好服务于宝鸡地方经济文化建设。可以开展一次较深层次的“张载关学”研讨活动，通过研讨，形成一个相关专题，可以以此加强宣传。

八、积极组织安排、落实实施，确保概论教研室完成学院诊改工作，教研室以及每位老师上下一心，团结协作，按时按量高质量完成诊改工作。

（一）教研活动安排如下：

注：实施说明：本教研室教研活动安排如与学院或思政部临时工作安排，有冲突则顺延或是另行调整时间。

（二）教师传帮带安排如下：为加快概论教研室教师团队建设，特别开展多种形式的结对帮扶工作，促进团队成员互帮互学，优势互补共同进步。

（三）集体听课评课安排：是概论教研室教学研究以及交流活动的重要内容，本学期，我们安排内容丰富、形式多样的听课评课。

（四）课程建设情况安排： 本学期概论课程要实现院级精品网络资源共享课的立项目标，因而课程建设仍是我们教研室的主要任务。通过过去一年多的建设，我们已经搭建起基本的课程平台，完成了教学大纲、课程标准、授课计划、课件、电子教案、习题集、试题库、教学录像、微课资料等绝大部分资料的上传工作。

本学期除过继续完善课程平台外，主要任务在于拍摄微课。第二周周三教研室活动时间，已经建成微课设计以及制作小组，分解了相关任务。主要有六位老师组成，如下表所示：

注：按照相关工作安排，课程小组将在10月初完成选题，将在11月中旬完成制作，为学期末顺利通过课程立项奠定基础。

概论教研室

2019年9月