根据教育部（教高厅<2020>2号）、省教育厅（陕教疫控组发<2020>15号）和学院(宝职院发<2020>3号)文件精神，确保疫情防控期间我部在线教学组织与管理工作有效开展，切实把“停课不停教，停课不停学”落到实处，结合2月5日学院教务处教学工作会议要求和我部实际，特制定本实施方案。
一、实施基础
蓝墨云班课平台在我部推广实施两年多来，效果明显，具有“师生受众面广、操作熟悉度高、资源积累相对丰富”的优势和特点。有鉴于此，经2月5日下午思政部教学工作会议研究决定：疫情防控期间，思政课在线教学拟采用蓝墨云班课平台组织教学。
二、 具体安排
（一）线上拟开设课程
按照国家关于思政课课程设置及教学管理的相关要求，结合疫情防控期间学院和我部实际情况，2019-2020学年第二学期线上拟开设课程为：《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》（简称：<毛中概论>）、《思想道德修养与法律基础》（简称：<思法基础>）和《形势与政策》（简称<形势政策>）三门课程必修课。
（二）课程学习及资源
1.学习时间：2020年2月17日至2020年6月28日（共19周）每周三下午14︰00—15︰30（2课时），其中《形势与政策》定于第4周、第8周、第12周、第16周下午进行，共计8课时。
2.课程资源：
（1）以国编高教版思政教材为纲为本，选取思想性强、教育意义大的典型故事案例作为有力支撑，认真做好课程教学设计，既做到重视课本、突出理论，又力求寓理于事、活灵活现。
（2）在智慧职教、优慕课、清华在线、智慧树、超星等在线教学平台精挑部分资源进行深度加工再改造，既做到配方先进，工艺精湛，又力求喜闻乐见、有滋有味。
（3）借鉴省级以上教育行政部门评定的优秀思政精品课和网络在线资源共享课，选用各大权威媒体部门制作的视频、音像及报道材料，制作与国编高教版材相配套的教学课件，既做到方向正确、内容可靠，又力求形式多样、耳目一新。
3.内容进程：具体任课教师与对应上课班级见附表1。课程内容及教学进程详见附表2。
（三）课程考核及成绩
1.考核时间：2020年7月1日（星期三）。
2.考核方式：采用线上测试。
3.成绩评定：期末成绩占70%，平时成绩占30%。
三、预期效果
（一）线上教学资源更加充实，教师开发在线课程获得基础支撑。
（二）教学手段方法更加丰富，职业教育“三教改革”有效促进。
（三）学生知识视野更加延伸，人的思想道德文化素质得到提升。
四、几点要求
（一）各教研室要提前做好对蓝墨云班课平台使用的培训与指导工作，确保所有任课教师（含外聘及行政兼课教师）均能按时并正常开课。
（二）各任课教师要提前做好所担任课程的线上教学相关准备工作，不得贻误。
（三）教学过程中要充分利用平台功能，严格学生上课考勤签到，认真施教，确保在线教学的秩序和效果。
（四）思政部教学督导组成员，将不定期对任课教师在教学过程中所用教案、教学资源及在线教学开展情况进行审核与抽查；同时要结合学院教务处后台监控及各二级学院教学检查情况及时进行教学检查通报。
附表1：2019-2020学年第二学期线上课程开设一览表
附表2：思政课教学部线上开设课程内容及教学进程
思政课教学部
2020年2月7日
附表1：2019-2020学年第二学期线上课程开设一览表
序号 |
专业及学制 |
年级 |
课程 |
教师 |
班级 |
学生人数 |
资源平台 |
备注 |
1 |
动漫设计 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
动漫设计01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
2 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪∕张宏 |
动漫设计01801 |
约20人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
3 |
广告设计 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
广告设计01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
4 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪∕张宏 |
动漫设计01801 |
约20人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
5 |
小学教育 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
小学教育01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
6 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
小学教育01902 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
7 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
小学教育01903 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
8 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
小学教育01904 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
9 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
小学教育01905 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
10 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
小学教育01906 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
11 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
小学教育01907 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
12 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
小学教育01908 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
13 |
《思法基础》/《形策》 |
苏华清 |
小学教育01909 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
14 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹∕张宏 |
小学教育01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
15 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
小学教育01802 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
16 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹∕张宏 |
小学教育01803 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
17 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹∕张宏 |
小学教育01804 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
18 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹∕张宏 |
小学教育01805 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
19 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
小学教育01806 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
20 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
小学教育01807 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
21 |
学前教育 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
马进 |
学前教育01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
22 |
《思法基础》/《形策》 |
马进 |
学前教育01902 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
23 |
《思法基础》/《形策》 |
李浩杰∕张晶 |
学前教育01903 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
24 |
《思法基础》/《形策》 |
李浩杰∕张晶 |
学前教育01904 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
25 |
《思法基础》/《形策》 |
李浩杰∕张晶 |
学前教育01905 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
26 |
《思法基础》/《形策》 |
王雅男∕张晶 |
学前教育01906 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
27 |
《思法基础》/《形策》 |
王雅男∕张晶 |
学前教育01907 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
28 |
《思法基础》/《形策》 |
王雅男∕张晶 |
学前教育01908 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
29 |
《思法基础》/《形策》 |
王雅男∕张晶 |
学前教育01909 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
30 |
《思法基础》/《形策》 |
王雅男∕张晶 |
学前教育01910 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
31 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥 |
学前教育01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
32 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥 |
学前教育01802 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
33 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪 |
学前教育01803 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
34 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪 |
学前教育01804 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
35 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪 |
学前教育01805 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
36 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹 |
学前教育01806 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
37 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹 |
学前教育01807 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
38 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹 |
学前教育01808 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
39 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹 |
学前教育01809 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
40 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹 |
学前教育01810 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
41 |
2017级 |
《思法基础》/《形策》 |
邰路 |
学前教育51701 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
42 |
《思法基础》/《形策》 |
邰路 |
学前教育51702 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
43 |
2016级 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪 |
学前教育51601 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
44 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪 |
学前教育51602 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
45 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪 |
学前教育51603 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
46 |
《毛中概论》/《形策》 |
乔琪 |
学前教育51604 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
47 |
语文教育 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张芳 |
语文教育01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
48 |
《思法基础》/《形策》 |
张芳 |
语文教育01902 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
49 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
陈雅茹∕张宏 |
语文教育01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
50 |
英语教育 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
王雅男∕张晶 |
英语教育01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
51 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
英语教育01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
52 |
社会体育 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
董永哲 |
社会体育01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
53 |
2018级 |
《思法基础》/《形策》 |
张芳 |
社会体育01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
凤翔师范学院 |
54 |
电气、应电 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
电气、应电01901班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
55 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
晁阳 |
电气、应电01801班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
56 |
机电 |
2018级 |
《思法基础》/《形策》 |
李佳 |
机电51801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
57 |
《思法基础》/《形策》 |
李佳 |
机电51802 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
58 |
《毛中概论》/《形策》 |
晁阳 |
机电01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
59 |
《毛中概论》/《形策》 |
晁阳 |
机电01802 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
60 |
2017级 |
《毛中概论》/《形策》 |
晁阳 |
机电51701班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
61 |
机制、数控 |
2018级 |
《思法基础》/《形策》 |
李佳 |
机制、数控51801班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
62 |
2017级 |
《毛中概论》/《形策》 |
晁阳 |
机制、数控51701班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
63 |
机制 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
机制01901班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
64 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
晁阳 |
机制01801班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
65 |
汽服 |
2018级 |
《思法基础》/《形策》 |
朱慧敏 |
汽服51801班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
66 |
2017级 |
《毛中概论》/《形策》 |
晁阳 |
汽服51701班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
67 |
汽检、汽营 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
汽检、汽营01901班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
68 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
晁阳 |
汽营汽检01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
69 |
《毛中概论》/《形策》 |
晁阳 |
汽营汽检01802班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
70 |
数控、自动化 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
数控、自动化01901班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
71 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
乔琪 |
数控、自动化01801班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
72 |
网络 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
网络01901班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
73 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
乔琪 |
网络01801班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
74 |
《毛中概论》/《形策》 |
乔琪 |
网络01802班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
75 |
德克特项目 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
项目01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
76 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
项目01902 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
77 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
项目01903 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
78 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
乔琪 |
项目01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
79 |
《毛中概论》/《形策》 |
乔琪 |
项目01802 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
80 |
《毛中概论》/《形策》 |
乔琪 |
项目01803 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
81 |
《毛中概论》/《形策》 |
王科峰 |
项目01804 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
82 |
《毛中概论》/《形策》 |
王科峰 |
项目01805 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
83 |
《毛中概论》/《形策》 |
王科峰 |
项目01806 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
84 |
《毛中概论》/《形策》 |
刘永良 |
项目01807 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
85 |
《毛中概论》/《形策》 |
刘永良 |
项目01808 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
86 |
《毛中概论》/《形策》 |
刘永良 |
项目01809 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
87 |
新能源 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
新能源01901班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
88 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
乔琪 |
新能源01801班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
89 |
信管 |
2018级 |
《思法基础》/《形策》 |
朱慧敏 |
信管51801班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
90 |
2017级 |
《毛中概论》/《形策》 |
乔琪 |
信管51701班 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
91 |
机电机器人 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
机电机器人01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
92 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
机电机器人01902 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
93 |
物联网、通信、大数据 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张思远 |
物联网、通信、大数据01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
机电学院 |
94 |
护理 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
郝渺∕张晶 |
护理01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
95 |
《思法基础》/《形策》 |
郝渺∕张晶 |
护理01902 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
96 |
《思法基础》/《形策》 |
郝渺∕张晶 |
护理01903 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
97 |
《思法基础》/《形策》 |
郝渺∕张晶 |
护理01904 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
98 |
《思法基础》/《形策》 |
郝渺∕张晶 |
护理01905 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
99 |
《思法基础》/《形策》 |
郝渺∕张晶 |
护理01906 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
100 |
《思法基础》/《形策》 |
郝渺∕张晶 |
护理01907 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
101 |
《思法基础》/《形策》 |
郝渺∕张晶 |
护理01908 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
102 |
《思法基础》/《形策》 |
郝渺∕张晶 |
护理01909 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
103 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
护理01910 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
104 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
护理01911 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
105 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
护理01912 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
106 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
护理01913 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
107 |
2018级 |
《思法基础》/《形策》 |
李喆 |
护理51801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
108 |
《思法基础》/《形策》 |
苏瑞芳 |
护理51802 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
109 |
《思法基础》/《形策》 |
苏瑞芳 |
护理51803 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
110 |
《思法基础》/《形策》 |
李喆 |
护理51804 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
111 |
2017级 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪 |
护理51701 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
112 |
助产 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
助产01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
113 |
检验 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
检验01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
114 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
检验01902 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
115 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
检验01903 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
116 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
检验01904 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
117 |
《思法基础》/《形策》 |
王芳∕张晶 |
检验01905 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
118 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
仝新建 |
检验01801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
119 |
《毛中概论》/《形策》 |
仝新建 |
检验01802 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
120 |
《毛中概论》/《形策》 |
仝新建 |
检验01803 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
121 |
《毛中概论》/《形策》 |
仝新建 |
检验01804 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
122 |
《毛中概论》/《形策》 |
仝新建 |
检验01805 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
123 |
《毛中概论》/《形策》 |
仝新建 |
检验01806 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
124 |
影像 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
王珊珊 |
影像01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
125 |
《思法基础》/《形策》 |
王珊珊 |
影像01902 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
126 |
2018级 |
《思法基础》/《形策》 |
郝婷 |
影像51801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
127 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
仝新建 |
影像01801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
128 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
仝新建 |
影像01802 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
129 |
2017级 |
《毛中概论》/《形策》 |
翟琪 |
影像51701 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
130 |
临床 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
王珊珊 |
临床01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
131 |
《思法基础》/《形策》 |
王珊珊 |
临床01902 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
医学院 |
132 |
药学 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
王珊珊 |
药学01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
133 |
《思法基础》/《形策》 |
任翊鸣 |
药学51901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
134 |
2018级 |
《思法基础》/《形策》 |
任翊鸣 |
药学51801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
135 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
药学01801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
136 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
药学01802 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
137 |
2017级 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
药学51701 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
138 |
药品经营与管理 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
王珊珊 |
药品经营与管理01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
139 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥∕张宏 |
药品经营与管理01801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
140 |
中药 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
王珊珊 |
中药01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
141 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥∕张宏 |
中药01801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
142 |
康复技术 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
王珊珊 |
康复技术01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
143 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
许芳/张晶 |
康复技术01902 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
144 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
许芳/张晶 |
康复技术01903 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
145 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
许芳/张晶 |
康复技术01904 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
146 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
康复技术01801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
147 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
康复技术01802 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
148 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
康复技术01803 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
149 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
康复技术01804 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
150 |
针灸推拿 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
许芳/张晶 |
针灸推拿01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
151 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
许芳/张晶 |
针灸推拿01902 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
152 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥∕张宏 |
针灸推拿01801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
153 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥∕张宏 |
针灸推拿01802 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
154 |
中医学 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
许芳/张晶 |
中医学01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
155 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
许芳/张晶 |
中医学01902 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
156 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
许芳/张晶 |
中医学01903 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
157 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥∕张宏 |
中医学01801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
158 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥∕张宏 |
中医学01802 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
159 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥∕张宏 |
中医学01803 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
160 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
杨玉娥∕张宏 |
中医学01804 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
161 |
眼视光 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
许芳/张晶 |
眼视光01901 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
162 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
安丽华∕张宏 |
眼视光01801 |
约45人 |
蓝墨云班课 |
中医药学院 |
163 |
畜牧兽医 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
雷西发 |
畜牧兽医01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
164 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
畜牧兽医01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
165 |
建工 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
雷西发 |
建工01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
166 |
《思法基础》/《形策》 |
雷西发 |
建工01902 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
167 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
建工01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
168 |
食品营养与检测 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
雷西发 |
食品营养与检测01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
169 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
食品营养与检测01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
170 |
园林工程技术 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
雷西发 |
园林工程技术01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
171 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
园林工程技术01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
172 |
工程造价 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
雷西发 |
工程造价01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
173 |
《思法基础》/《形策》 |
雷西发 |
工程造价51901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
174 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
工程造价01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
175 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
工程造价51801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
176 |
建筑装饰工程技术 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
雷西发 |
建筑装饰工程技术01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
生物与建筑工程学院 |
177 |
会计 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张芳 |
会计01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
178 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张芳 |
会计01902 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
179 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张芳 |
会计51901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
180 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
会计01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
181 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
会计01802 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
182 |
金融1&物流&电商 |
2019、2018合班 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科 |
金融01801&物流01801&电商01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
183 |
金融&连锁&物流 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张芳 |
金融01901&连锁01901&物流01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
184 |
新电商 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张芳 |
新电商01901 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
185 |
2019级 |
《思法基础》/《形策》 |
张芳 |
新电商01902 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
186 |
2018级 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
新电商01801 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
187 |
2019级 |
《毛中概论》/《形策》 |
薛存科/张宏 |
新电商01802 |
约40人 |
蓝墨云班课 |
财经商贸学院 |
附表2：思政课教学部线上开设课程内容及进程
周次 |
教 学 内 容 |
课时分配 |
理论 |
实践 |
1 |
全体人民共同的价值追求 |
2 |
|
2 |
坚定价值观自信 |
2 |
|
3 |
做社会主义核心价值观的积极践行者 |
2 |
|
4 |
形势与政策 |
|
|
5 |
道德及其变化发展 |
2 |
|
6 |
吸收借鉴优秀道德成果 |
2 |
|
7 |
遵守公民道德准则 |
2 |
|
8 |
形势与政策 |
|
|
9 |
向上向善，知行合一 |
2 |
|
10 |
社会主义法律的特征和运行 |
2 |
|
11 |
以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 |
2 |
|
12 |
形势与政策 |
|
|
13 |
建设中国特色社会主义法治体系 |
2 |
|
14 |
坚持走中国特色社会主义法治道路 |
2 |
|
15 |
培养法治思维 |
2 |
|
16 |
形势与政策 |
|
|
17 |
依法行使权利与履行义务（一） |
2 |
|
18 |
依法行使权利与履行义务（二） |
2 |
|
19 |
课程复习 |
2 |
|
20 |
课程考试 |
|
|
宝鸡职业技术学院
教 师 授 课 计 划
学 期: 2019-2020学年度第二学期
学 科 系: 思 政 部
专 业: 全院2019级各专业
课 程: 《思想道德修养与法律基础》
授课教师: 基础教研室全体教师
教材版本 |
主讲教材：《思想道德修养与法律基础》 主编：本书编写组 出版社：高等教育出版社 (2018年4月出版) |
教学目的 |
本门课程是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，自觉认同和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法律基础和提升实践能力。本课程在对大学生进行马克思主义理论教育的同时，侧重于对大学生成长成才的指导，为大学生提高自身思想道德修养水平及法律素质提供理论和实践指导。本课程的学习有利于为后续课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》培养一定的理论基础和学习 |
教学大纲要求 |
1、深刻理解本课程的基本概念，基本原则和基本知识。 2、培养学生正确的人生观、价值观、道德观和正确的理念信念。 3、培养学生的法制观念、提高学生法律素质，提高大学生的心理素质 4、培养学生运用基本理论指导工作生活实践的能力，健全和完善大学生的人格。 |
教学重点及难点 |
1、教学重点：理解社会主义核心价值观的基本内容；理解社会公德的基本要求；如何理解我国宪法的地位和基本原则；如何理解中国特色社会主义法治体系的主要内容。 2、教学难点：在生活中大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观；明白社会主义道德为什么要以为人民服务为核心；如何让学生通过参与道德实践引领社会风尚大学生如何培养法治思维；理解相关的民事法律和刑事法律。 |
课时分配 |
总课时：30节 |
学生学习现状分析 |
学生已有一定的知识，对部分知识已有初步的了解和感悟。但总体来看，对学习《思想道德修养与法律》课的目的、方法不太明确，部分知识欠缺，尤其对某些知识点和知识之间的逻辑关系掌握的不深、不透。 |
教学方法 |
在教学时以教师讲授为主，授之于渔。根据学生实际，有针对性地讲授，结合教学内容适当的组织学生讨论和社会实践活动。 |
实践教学内容及安排 |
模拟、设计一些实际问题，引导学生以小组为单位，共同研究，培养合作意识，锻炼发现问题和解决问题的能力。 |
考核方式 |
总分为100分，其中：平时30﹪；期末70﹪。 |
审核意见 |
教研室负责人: (签字) 20020年 月 日 |
系办主任: (签字) 2020年 月 日 |
周 次 |
教 学 内 容 |
课时分配 |
理论 |
实践 |
1 |
科学发展观 |
2 |
|
2 |
习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（一） |
2 |
|
3 |
习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（二） |
1 |
1 |
4 |
形势与政策（一） |
1 |
1 |
5 |
实践一：电影《厉害了，我的国》 |
|
2 |
6 |
坚持和发展中国特色社会主义的总任务 |
2 |
|
7 |
“五位一体”建设布局（一） |
2 |
|
8 |
形势与政策（二） |
1 |
1 |
9 |
“五位一体”建设布局（二） |
1 |
1 |
10 |
机动：五一放假 |
|
|
11 |
“四个全面”战略布局（一） |
2 |
|
12 |
“四个全面”战略布局（一） |
1 |
1 |
13 |
形势与政策（三） |
1 |
1 |
14 |
全面推进国防和军队现代化 |
2 |
1 |
15 |
实践二：电影《红海行动》 |
|
2 |
16 |
形势与政策(四) |
2 |
|
17 |
中国特色大国外交 |
1 |
1 |
18 |
坚持和加强党的领导 |
2 |
|
19 |
复习 |
2 |
|
20 |
期末考试 |
2 |
|
宝鸡职业技术学院
教师授课计划
学 期： 2019—2020第二学期
学 科 系： 思政课教学部
专 业： 全院各专业
课 程： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
授课教师： 概论教研室全体教师
学生学习 现状分析 |
学习主体是高职大专及五年制学生，在以往的学习过程中，有学生过相关内容的学习和知识储备，有一定的基础；但是缺乏系统的、全面的、深刻的学习。 部分学习主体缺少对该学科的兴趣。 |
教学方法 |
本课程以课堂教学为中心，灵活运用讨论、案例分析等多种教学方法，力求通过在教学过程中综合运用多种教学方法，使理论具体化，观点问题化，过程互动化，形成教与学的良性互动。 |
实践教学 内容及 安排 |
充分利用多媒体教学手段，发挥其形式多样、信息量大、形象直观的优势，增强学生的学习兴趣，提高教学效率，提升教学效果。适时开展校外实践活动，丰富课堂教学。 |
考核方式 |
期末考试成绩（占70%）和平时成绩（占30%） 考试采取闭卷形式 平时成绩包括考勤、回答问题和作业、及行为表现等综合评估 |
审核意见 |
教研室负责人： （签字） 年 月 日 |
系办主任： （签字） 年 月 日 |
教材版本 |
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 高等教育出版社2018年5月版 |
教学目的 |
通过本课程的学习，使大学生全面理解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点及中国特色社会主义建设的路线方针政策等。从而掌握马克思主义中国化的历程和理论成果，了解党的路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；使大学生确立中国特色社会主义的共同理想和信念；使大学生能自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，提高分析解决现实问题的能力。坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性。 |
教学大纲 要求 |
教学中应着重引导学生用中国化的马克思主义来观察社会、指导实践，树立正确的世界观、人生观和价值观。重点介绍马克思主义中国化的过程，让学生了解中国为什么最终选择了马克思主义？同时要让学生重点了解中国革命、建设和改革开放时期我党所采取的重大决策及其依据，发展过程和取得的经验教训，最终能通过精辟的理论论证，使学生了解我国不同时期的国情，重点理解改革开放以来我党四大理论成果的重大历史、现实和理论意义。 |
教学重点 及难点 |
理解与掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本理论； 掌握马克思主义的思维方法与分析方法。 理论联系实际,思考并解答当今社会现实中的问题； 帮助大学生树立建设中国特色社会主义的坚定理想信念，培养大学生的“四个自信”。 |
课时分配 |
总课时： 38节 其中，理论课时26节，占总课时数的 68%， 实践课时12 节, 占总课时数的 32%。 |
周次 |
教 学 内 容 |
课时分配 |
理论 |
实践 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
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党的建设形势与政策专题 主义中国化的理论成果 |
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我国经济社会发展形势与政策专题 |
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港澳台工作形势与政策专题 |
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国际形势与政策专题 考查 |
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宝鸡职业技术学院
教 师 授 课 计 划
学 期： 2019—2020第二学期
学 科 系： 思政课教学部
专 业： 高职各专业
课 程： 《形势与政策》
授课教师： 形势与政策任课教师
教材版本 |
教材：《形势与政策》吉林大学出版社2019年7月版 主编： 张士清 |
教学目的 |
本课程是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战，使学生牢固树立建设中国特色社会主义的信念，为国家建设贡献青春和力量。 |
教学大纲要求 |
教学中应着重引导学生用马克思主义理论来观察社会、指导实践，树立正确的世界观、人生观和价值观。 重点介绍中国特色社会主义理论，让学生了解中国最终选择了马克思主义的原因，了解我国中国特色社会主义理论的基本内容，理解马克思主义中国化理论成果的重大历史、现实和理论意义，坚定理想信念，认识马克思主义的科学性。 |
教学重点及难点 |
重点讲授党的建设；我国经济社会发展；港澳台工作；国际形势四个专题，难点在于密切结合当前形势，讲清十九届四中全会、香港、台湾等问题。 |
课时分配 |
总课时: 8 节 其中，理论课时 5 节，占总课时62％， 实践课时 3 节，占总课时 38％。 都通过网络线上教学完成 |
学生学习 现状分析 |
高职学生有一定的知识基础，有较强的理解能力。但学生社会阅历浅，世界观没有完全定型，部分学生学习的自觉性不是很强。面对疫情，需要在线上课堂教学中注重内容的时效性，注重理论联系实际，加强引导，提高学生对社会问题的分析能力。 |
教学方法 |
1、线上讲授法 2、线上讨论法 3、线上多媒体教学 4、线上案例教学 5、云班课教学 |
实践教学 内容及 安排 |
1、时事新闻介绍及讨论 2、观看视频资料 3、收集网络资料 |
考核方式 |
平时成绩与期末考查相结合综合评定。 其中，期末考查成绩占70％，平时占30％。 |
审核意见 |
教研室负责人: (签字) 年 月 日 |
系办主任: (签字) 年 月 日 |
