为了给教师搭建一个互相交流、探讨、展示教学风采的成长平台，不断提升思政课堂教学质量，提升教师的执教水平，落实好思政课立德树人的根本任务，4月18日至19日，马克思主义学院开展21级、22级新进教师同课异构活动，本次活动分为汇报课展示和评课议课两个环节。院长朱明侠出席并主持教学活动，马克思主义学院全体教师、部分学生代表参与本次活动。

本次“同课异构”的授课内容分为四个主题：《为什么必须坚持以人民为中心？》、《新民主主义革命理论的时代背景》、《树立高尚的人生追求——服务人民 奉献社会》、《双碳——我们在行动》，分别对应《习近平新时代中国特色社会主义思想》、《毛泽东思想与中国特色社会主义体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》四门课程。由21级、22级共15位新进教师进行设计展示，由6名学生代表、全体马院教师进行评课议课。比赛中，不同的教师面对相同的教材，立足教情、学情，进行独具风格的教学设计，采用不同的教学策略，赋予静态教材以生命活力，展现出各具特色的教学风格，达到了同课共研，共同进步的目的。每位老师教态得体大方，都体现了“自主、合作、探究”的教学理念，充分发挥学生主体地位，教学效果良好。

汇报展示结束后，根据15位教师存在的共性及个性问题，薛存科教授、概论教研室主任安利华、概论教研室主任许芳、思政课教师大练兵比赛选手教师王珊珊、思政课教师大练兵比赛选手教师王珊珊、思政课教师大练兵教学能手陈雅茹6位教师对其进行点评。既肯定了每位老师的个人特色和教学亮点，也对教学目标达成度、教学设计新颖度、学生主体参与度、教学手段多样性、师生互动有效性等方面进行详细指导，也为今后的课堂教学提出许多宝贵建议，让听课、授课教师都受益匪浅。其他教师也根据教学评价标准进行打分并给出宝贵的教学建议。接着，6名学生代表客观、公正的对课堂展示进行评价，并纷纷表示每位老师的展示都带来很大的启发和鼓舞，认识到作为教育专业的学生要不断提高自身的综合素质和专业能力，要做到理论与实际相结合。这使得本次活动真正做到以评促教，以评促学，教学相长。

最后，朱明侠院长对本次活动进行点评总结。她强调，同课异构活动的开展，既是教师间智慧碰撞，取长补短的过程，也是提高教师教学水平、拓展教师教学思路、学习优秀经验的好方法。激励教师不懈努力，创新方式，共研共促，共同成长。

教而不研则浅，研而不教则空。通过听评课活动让大家深切地感受到“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。对今后课堂教学改革的深化起到了很好的促进作用。